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小学生自身能力存在差异,这就需要教师起到主导作用,选择出一种适合小学生学习的教学方法。这样不仅能让学生在锻炼中学到知识,还可以一定程度上提高教师的教学质量。
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教师应当关心学生,善于倾听他们的意见,关注学生对运动情感的体验,努力营造学生积极讨论畅所欲言的良好课堂氛围,使学生在愉快和满足中提升兴趣、乐于学习,获得意想不到的学习效果。*三,加强师资队伍建设。
二、健身运动在体育经济中的作用